绘画是幼儿表达自我、探索世界的重要方式。在形象期（3-6 岁），幼儿的绘画从涂鸦期过度到形象期，呈现出显著的变化。作为家长或老师，我们可以通过适当的指导，帮助幼儿在形象期充分发挥绘画潜力。

形象期幼儿绘画的特点

• 形象性增强：幼儿开始有意识地表现事物的外形和特征。
• 空间意识发展：幼儿逐渐掌握透视和比例，能够将物体放置在画面中。



• 细节丰富：幼儿开始注重细节的刻画，如衣服上的纽扣、树叶上的脉络。
• 主题明确：幼儿绘画的内容通常与他们熟悉的经历、故事或想象有关。

指导原则

1. 提供丰富的体验

幼儿绘画离不开生活经验的积累。家长和老师应带幼儿观察周围环境，鼓励他们留意不同事物的外形、颜色、纹理等特征。

2. 营造宽松的环境

绘画是一种创造性的活动，需要一个宽松、鼓励的氛围。避免过度批评或限制，让幼儿自由表达。

3. 提供适宜的材料

选择适合幼儿年龄和能力的绘画材料，如蜡笔、彩色笔、水彩笔等。确保材料安全无毒。

4. 尊重幼儿的创作

幼儿的绘画作品可能是抽象或不完美的，但都承载着他们的想象力和创造力。尊重他们的作品，避免过度修改或干预。

指导方法

1. 观察与沟通

观察幼儿的绘画，了解他们的兴趣和表现方式。与幼儿沟通，了解他们的创作意图。

2. 启发与引导

通过提问、故事、图片等方式，启发幼儿的想象力。引导他们观察事物的细节，注意构图和色彩搭配。

3. 技术指导

适当教授一些基本的绘画技巧，如握笔、线条绘制、色彩混合等。但避免过度强调技术，以免扼杀幼儿的创造性。

4. 鼓励想象和表达

鼓励幼儿自由发挥想象力，表现自己的想法和感受。提供机会让他们创作不同主题的绘画，如人物、动物、风景等。

5. 评价与反馈

定期评价幼儿的绘画作品，肯定他们的进步。提供建设性的反馈，帮助他们发现不足并提高技能。

案例分享

• 小美（3 岁）：喜欢画公主，但人物比例失衡，细节不完整。
• 指导：带小美观察真实的公主形象，讨论公主的特征，并提供辅助材料，如纱布、亮片等。
• 效果：小美的人物比例逐渐准确，细节也更加丰富。

指导形象期幼儿的绘画创作需要耐心、细心和尊重。通过遵循上述原则和方法，我们可以帮助幼儿充分发挥绘画潜力，培养他们的创造力、观察力和表达能力。绘画不仅是一项艺术活动，更是幼儿探索自我、认识世界的重要途径。